トイトレ、３歳、娘の場合。
娘がトイレで用を足せるようになりましたヽ(^o^)丿！
３歳と７か月なので、ちょっと遅めですが。
その顛末について、反省を込めて、書きつづっておきます。
■意外と手こずった・・・
トイトレ、と言っても、私はずぼらなので、がんばってトイトレする派ではありません。
まあそのうち自然と・・・って感じで。
娘は３歳半ぐらいから、「おしっこする」とか「おしっこしたからおむつ替えて」とか言い出したので、そろそろかな？ と、トイレに連れて行ったりしてました。
しかし、すんなりいくだろうと思ったら、なかなかどうして。
娘はあれこれ理由をつけて、意地でもトイレで用を足そうとしないのです。
トイレに変な虫がいるとか、
プリキュアはトイレに行かないとか、
みんな４歳になったら行くとか。
私もいろいろ調べて、いろいろ試しました。
ご褒美制にしたり、
兄の排泄を見せたり、
トイレを娘の好きなもので飾ったり。
しかしあんまり効果なし。
明らかに、トイレに行ける能力があるのに、不条理な理由で行かない。
連れて行っても泣きわめく。
しかも、私に叱られるのがいやで、おむつに用を足したことすら、隠し始める始末。
最初は優しく付き合って、あれこれ諭していた私も、だんだん腹が立ってきて、
「なんでトイレでしないの！」
「なんでうん〇したって言わないの！」
「なんでママとの約束守らないの！」
「なんで！ なんでなの！」
と、声を荒げるようになってしまいました。
それを見た主人が一言、
「あのねママ、
『なんで～なの！』には、意味がないよ」
■『なんで～なの！』には、意味がない
主人は、様々な心理技法の資格を持ち、「心理療法を応用した子供への関わり方」をテーマに定期的に講演活動もしている人間。
私は、主人の言うことはありがたく拝聴します。
良薬口に苦し・・・なこともあるけど、結果的に、育児がらくになるから。
我が家の育児の羅針盤は主人といってもよいのです。
「『なんで～なの！』には、意味がないって、どういうこと？」
「まず、『なぜ～』って形は一般的に言い訳を引き出しちゃうんだよ。
これは大人相手でもおなじ」
「・・・確かに・・・。
それでしょーもない言い訳されてよけい腹が立っちゃうんだよね」
「つぎに、子供は語彙がまだ少ないから。
理由を説明するっていうのは、実はけっこう高度な言語操作でしょう」
「・・・・・確かに・・・。
『これなに？』『えんぴつ。』ってのとは違うよね・・・」
「それから、たぶん、明確な理由なんかないから。
ただ、今までと変わったことをするのが抵抗があるだけだから。
新しいことをするのは、それがいいことだって、ストレスになるからね」
「・・・・・・・確かに・・・それは薄々、そう思っていた・・・。
『とにかくいや』なんだろーね・・・」
「そんな子供に向けて、大人が『なんで～なの！』って声を荒げてる時は、
たいてい、自分が怒りたいだけ。
思い通りにいかないイライラを発散したいから。
実は、怒るのって、けっこうすっきりするんだよね」
「・・・(ぐぅう)・・・。」
「で、Ｃちゃんはますますストレスを受けて、トイレが嫌いになっていきます」
「・・・でもさ、じゃあどうしたらいいの？
Ｃを見ているとイライラしてしょうがないんだけど！」
「魔法の言葉なんかないよ。
思い通りにならないのはお互い様。
俺たちにできるのは、
『ママとパパはＣちゃんにトイレに行ってほしいと思っている』って伝え続けること。
あとはＣちゃんがその気になるまで、待つしかないんじゃないかな。
まあ、それまでおむつ代はかさむけど、気長にやろうよ」
「・・・・・・ウィッス・・・」
■「そのとき」は内側から来る
それからも、Ｃのトイトレはしばらく手こずりました。
けれど私は、「なんで！」と聞きたい自分をぐっと抑え、淡々と、極力淡々と、その後始末をしてました。
しかし、それから１週間もせず！
ある朝から、Ｃは突然、自分からトイレに行き始めたのでした。
そしてそれきり、おむつとさよならしました(日中は)。
娘の中で「その時」が来たんだなあ、としか思えませんでした。
うーん、やっぱり、子供は自分で成長して、自分で変わっていくんだなあ・・・と再認識。
そう思うとともに、叱りすぎ、責めすぎ、追い立てすぎた自分を、猛烈に反省。
多分、「怒り」は、必要なかった。いまならわかるんですが・・・。
そしてさらに！ 猛反省すべきことが。
なんと日記を読み返したら、長男の時も、同じような経過をたどっていたのです！
ぅああ～～、成長していない、私！
ここに宣言します！
第３子、Мのときは、絶対に追い立てないぞ！
